學校照明在選擇燈具的時候，要注意各方面的性能和指標，但是很多學校由于預算不足而不能保證教室燈的質量，結果進行節能改造之后的效果還不如之前的效果好，這時候學?？梢赃x擇合同能源的方式，利用省下來的電費來支付改造款項！

        LED燈市場發展到現在，已經有一定的時期了，據相關反饋信息，在 學校教室照明環境中，還是存在著相關的技術指標，例如燈具色溫、顯色性等具體指標，特別是 學校教室照明用量較廣的LED燈管，在升級改造方面代替比較耗電的傳統燈管，但是色溫存在著差距。

LED燈發展已經到了一定成熟度，學校教室照明用LED燈在工作中溫度會發生變化，依賴于LED燈的熱度，涉及到光學參數和光功率，在輸入LED電熱功率會轉化成熱和光輸出，因此要測量光功率和電功率才能分析熱性能參數，LED的測量具體方案對LED燈的性能判斷很重要。

由于在不同的應用環境，對LED燈的主要需求點不一樣，LED燈具的測試和傳統燈具的方法有區別，傳統燈具關注的是燈具，LED燈具測試的是燈具和光源本身，測試方法需要改變。另外不僅要測量LED燈的光強分布，還要測量光譜特性，不同角度的光譜分布是不一樣的，特別是不同的LED燈廠家，產品特色也不一樣。

        因此學校在做照明節能改造的時候要認準國家節能認證產品，質量有保證，售后服務好！并且各方面都能滿足學校照明的要求！